sábado, 30 de noviembre de 2013

Sindicatos ven "urgente" ampliar el IES Astillero y achacan a "intereses espúreos" que no se haga

  • CC.OO, UGT y STEC aseguran que hay dos miembros del equipo de Gobierno local vinculados a la enseñanza concertada
CCOO, UGT y STEC han advertido de la "urgente" necesidad de ampliar el instituto Astillero y han denunciado que ni la Consejería de Educación ni el Ayuntamiento de ese municipio estén haciendo "absolutamente nada", lo que les despierta "sospechas" de que puede haber "intereses espúreos" de dos miembros del equipo de Gobierno local (PP) vinculados a la enseñanza concertada en que el centro no crezca.

Los responsables de educación de estos tres sindicatos Javier Ramírez (CCOO), Fernando García (UGT) y Boni Abad (STEC), han señalado que puede que ese "interés" esté en que, ante la masificación del IES Astillero, se pretenda implantar el Bachillerato en los dos colegios concertados del municipio, el San José y el Puente II, centros que tienen como profesores y "accionistas" a dos miembros del equipo de Gobierno local.

   "Es casar el puzzle", ha afirmado Ramírez, quien ha afirmado que "no se ha movido ni un gramo de tierra" para realizar esta obra.

   Desde estos sindicatos han asegurado que los problemas de espacio de este instituto comenzaron, sobre todo, en 2008, y ya en el curso 2012-2013 los responsables del centro fueron "taxativos" al reclamar con urgencia la ampliación.

   Según han explicado, desde la Consejería de Educación se instó a los responsables del centro a estar "tranquilos" y se les garantizó que las obras se iban a abordar.

   "A día de hoy no se sabe nada", se han quejado los sindicalistas, quienes han alertado de la "enorme preocupación" de la comunidad educativa del centro, cuyas previsiones de crecimiento en los próximos años son al menos de un aula de Secundaria al año y es posible que alguna de Bachillerato.

   Han alertado de que en este centro, que actualmente tiene 400 alumnos, se han tenido que eliminar ya espacios comunes para poder habilitar aulas y tener a los alumnos en unas condiciones "medio razonables" y unificar clases que se habían desdoblado.

   A su juicio, la necesidad de la ampliación es "tan urgente" que las obras deberían empezar al mismo tiempo que las del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, que arrancarán el 2 de enero.

   Han advertido de que, de lo contrario, dentro de un curso, o "como mucho" de dos, los alumnos "no caben" y habrá "serios" problemas de escolarización en el centro.

   El responsable de educación en UGT, Fernando García, ha explicado que, aparte del problema, a los sindicatos "les preocupa" el "cambio de criterio" que, en su opinión, se ha producido en las relaciones entre el equipo directivo del centro y la Consejería de Educación, que han pasado de ser "fluidas" a "cortarse" la comunicación este curso.

   Ha señalado que la directora general de Centros de la Consejería, María Luisa Sáez de Ibarra, "ni le recibe" ni "le coge el teléfono" al equipo directivo.

   El responsable de STEC se ha preguntado cómo el municipio del que ha sido alcalde el actual presidente de Cantabria, Ignacio Diego, puede ser "tan maltratado" en materia educativa y ha opinado que el interés de la Consejería es "total".

   A pesar de las "sospechas" que tienen los sindicatos de la existencia de estos "intereses", el responsable de UGT ha reconocido que "no pueden decir" con seguridad cuáles por lo que han preferido no facilitar el nombre de los miembros del equipo de Gobierno local vinculados al colegio San José y al Puente II.

Sin política "clara" de infraestructuras educativas

   Los responsables de educación de estos tres sindicatos han denunciado que, además de en Astillero, hay problemas con las infraestructuras educativas en otros puntos de Cantabria, como en Castro Urdiales, en Camargo o en Colindres, municipio en el que, según han explicado, un problema de pagos entre el Gobierno regional  y el Ayuntamiento, pone "en serias dudas" la apertura del colegio que se está construyendo en los plazos previstos.

   Según han comentado estos tres representantes sindicales, Educación no ha pagado al Ayuntamiento 300.000 euros de las tasas de construcción del edificio y el Consistorio ha advertido de que si no lo hace no concederá la licencia de primera ocupación.

   Además, han señalado la existencia de "algún problema" en municipios como Santander y también en la zona del Besaya.

   Ante esta situación, han denunciado la "absoluta dejación" de funciones por parte de la Consejería de Educación que, a su juicio, carece de una "política clara de infraestructuras" educativas y han pedido de nuevo la destitución del titular de esta área, Miguel Ángel Serna.

domingo, 27 de octubre de 2013

Éxito en la jornada de Huelga del #24O

Todos los medios de la región recogen el éxito que fue la convocatoria de Huelga del #24O.
Hay innumerables imágenes y vídeos corriendo por la web.
Desde este blog, vamos a facilitaros algunos enlaces que nos parecen interesante. también los de los tres sindicatos convocantes...

STEC

CCOO

UGT

Aquí Confidencial : La defensa de la enseñanza pública reúne en Santander a 20.000 personas

Diario MontañesEl 90% de los alumnos y el 72% de los docentes respaldan el paro educativo

El Faro de Cantabria: Miles de personas salen a la calle en Santander por la educación pública y piden al gobierno que "tome nota".

Galerías Fotográficas del DM:

Dos multitudinarias manifestaciones contra la Ley Wert


martes, 22 de octubre de 2013

Distintas organizaciones de Cantabria apoyan la Huelga del #24O

CCOO y UGT alertan de la "reconversión brutal" de la UC, y llaman a secundar la Huelga

CCOO y UGT han alertado este martes de la situación que atraviesa la Universidad de Cantabria como consecuencia de los recortes y reformas de las administraciones central y regional, han asegurado que la institución académica sufre un "estrangulamiento" y una "reconversión brutal" y han llamado a la comunidad educativa y al conjunto de la sociedad a secundar la huelga educativa del jueves, para la que ven "motivos más que suficientes".

Leer más:  CCOO y UGT alertan de la "reconversión brutal"en la UC  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-ampl-ccoo-ugt-alertan-reconversion-brutal-sufre-uc-llaman-participar-huelga-20131022124018.html#AqZ1c8A2nNQcVTKR


STEC denuncia la "campaña propagandística" de la Consejería de Educación en vísperas de Huelga

El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Cantabria (STEC) ha denunciado este martes la "campaña propagandística" que, a su juicio, ha puesto en marcha la Consejería de Educación en vísperas de la huelga de este jueves, 24 de octubre.

Leer más:  STEC denuncia la "campaña propagandística" de la Consejería de Educación en vísperas de la huelga  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-stec-denuncia-campana-propagandistica-consejeria-educacion-visperas-huelga-20131022123151.html#AqZ1UebigMLK8Kgt


Un Colectivo de padres considera "impresentable" que FAPA se desvincule de la Huelga

Un colectivo de madres y padres de la Plataforma en Defensa de la Educación Pública de Cantabria ha considerado este martes "impresentable" que la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) de Cantabria se desvincule de la huelga convocada en los tres sectores de la comunidad educativa --profesores, padres y alumnos-- para este jueves, 24 de octubre.

Leer más:  Un colectivo de padres considera "impresentable" que FAPA se desvincule de la huelga  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-colectivo-padres-considera-impresentable-fapa-desvincule-huelga-20131022120206.html#AqZ16rAJHL2GM4UZ
Consigue Links a tus Contenidos en  http://www.intentshare.com

El PRC apoya la huelga contra la reforma educativa y los recortes y pide la dimisión de Serna

El PRC ha anunciado su apoyo a la huelga convocada para el próximo jueves en la enseñanza cántabra como muestra de su oposición a la reforma educativa aprobada en solitario por el Partido Popular y los recortes que esa formación ha llevado a cabo en el sistema educativo y que en la región ascienden ya a 40 millones de euros.

Leer más:  El PRC apoya la huelga contra la reforma educativa y los recortes y pide la dimisión de Serna  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-prc-apoya-huelga-contra-reforma-educativa-recortes-pide-dimision-serna-20131022124444.html#AqZ1BNe6XJ3XB4Cb


El PSC-PSOE encuentra "sarcástico y falaz" que Serna proponga planes a los centros cuando "quita" recursos

El PSC-PSOE ha calificado de "sarcástico y falaz" que el consejero de Educación, Miguel Ángel Serna, proponga proyectos y planes a los centros educativos cuando está "recortando en profesorado y recursos económicos".

Leer más:  El PSC-PSOE encuentra "sarcástico y falaz" que Serna proponga planes a los centros cuando les "quita" recursos  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-psc-psoe-encuentra-sarcastico-falaz-serna-proponga-planes-centros-cuando-les-quita-recursos-20131022125627.html#AqZ1uUD0BvjlXd5a


IU apoya la huelga educativa por que es "fundamental" para enviar un "mensaje contundente" al gobierno

Izquierda Unidad (IU) de Cantabria ha anunciado su apoyo a la huelga convocada este jueves en la enseñanza porque considera "fundamental" esta acción para enviar "un mensaje contundente" al ministro de Educación, José Ignacio Wert, y al consejero regional,  Miguel Ángel Serna, en contra de los "recortes" y la LOMCE.

Leer más:  IU apoya la huelga educativa porque es "fundamental" para enviar un "mensaje contundente" al Gobierno  http://www.europapress.es/cantabria/noticia-iu-apoya-huelga-educativa-porque-fundamental-enviar-mensaje-contundente-gobierno-20131022125906.html#AqZ1WA6U7A4cPnxA

domingo, 20 de octubre de 2013

LA CULTURA DE “APRENDER A EMPRENDER “UN ENGAÑO


La Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria se ha empeñado en “emprender” una campaña de tomadura de pelo a toda la sociedad Cántabra en general y a la Comunidad Educativa en particular, eso sí, con el beneplácito de quienes les han votado, de algunos equipos directivos que les aplauden hasta con las orejas si es necesario para mantener su cota de poder intacta, todos aquellos docentes que no secundan las huelgas porque “no sirven para nada” y, cómo no podía ser de otra manera, FAPA Cantabria que avala las políticas educativas de este Gobierno Regional, por acción o por omisión, siempre que tiene la oportunidad.

Los responsables de la Educación en Cantabria se han pasado los dos primeros años de legislatura desmantelando las bases de un sistema educativo que, aunque muy mejorable, funcionaba mejor que en otras muchas CCAA vecinas; en palabras del propio Consejero, “ hemos estado viviendo en el paraíso”. Pero decidieron que, por los pecados y excesos cometidos, había que descender a los infiernos y condenar a más de 1400 docentes que se han quedado sin trabajo, cerrar dos centros de formación del profesorado, dejar las aulas de 2 años sin maestros/as a tiempo completo con funciones meramente asistenciales y en muchos casos de apeaderos de niños/as, menos apoyos, menos recursos humanos para atender a la diversidad, aumento de ratios en las aulas, una media de un 40%  de disminución en los presupuestos para gastos de funcionamiento de los centros, menos becas de material o de comedor, menos rutas de transporte etc…

Pero para tranquilidad de los afectados/as por el derrumbe, ahora llega la hora, a dos años vista de las próximas elecciones,  de quitar los escombros, barrer el solar y meter la “broza” debajo de las alfombras, y no precisamente de IKEA. Es el momento mediático exacto para comenzar a cambiar el discurso, hay que maquillar el panorama, hay que vender la moto, no importa que esté destartalada y se caiga a pedazos. La pregunta que un ciudadano con un nivel de inteligencia medianamente aceptable se hará es: y esto….”¿Cómo se hace?” Para tranquilidad o desesperación de ese ciudadano, en función de la intención de la pregunta con la que ésta se formule, le diré que para el PP esto es bastante fácil pues cuenta con la inestimable y “desinteresada” colaboración de los medios de comunicación con la alfombra roja todo el día detrás en forma de alcachofas, cámaras, corresponsales, reporteros, fotógrafos, jefes de prensa y por supuesto, los directores de los diferentes medios.

            El secreto es iniciar una campaña de venta de imagen y sonido, que es lo que suelen hacer, con mucha facilidad, quienes no pueden llegar a destacar por su formación o inteligencia. De la imagen se encargan, previo pago de su importe, una serie de organizaciones con fines lucrativos, repletas de “amiguetes”  en sus juntas directivas, con nombres de fundaciones avaladas por Premios y Príncipes. El sonido es mucho más fácil y barato de organizar pues sólo hay que coger el diccionario y seleccionar vocablos cómo “cultura”, “emprendimiento”, ”iniciativas”, ”excelencia”, ”éxito”, ”talento” o “competitividad”. Si juntas todo esto, cuál ensalada “Mediterránea” y organizas un encuentro para equipos directivos al completo, un día entre semana, bajo el título: Jornadas para Aprender a Emprender en la Escuela, eso sí, con almuerzo incluido  pre-pagado por todos los contribuyentes y a beneficio de algunas de las organizaciones colaboradoras, tienes el caldo de cultivo perfecto para convencer del tan manido argumento de que con menos se puede hacer más si nos involucramos y nos comprometemos con esos programas de “EMPRENDIMIENTO” que son la panacea de la innovación.

            Y a partir de aquí, ya no puedo más, no pienso sustentar esta mentira sin tratar de explicar, de la forma más sencilla, en qué consiste esta tomadura de pelo sin precedentes. Para comenzar voy a iniciar mi argumentación con la definición que aparece en el diccionario de la palabra EMPRENDIMIENTO. Dicho término implica la “acción de EMPRENDER, es decir, comenzar un proyecto, obra o negocio, especialmente, aquel que entraña dificultad o peligro”. Teniendo en cuenta esta definición, desde que nacemos ( y antes de nacer también pues somos el proyecto de unos padres), somos EMPRENDEDORES porque comenzamos una maravillosa obra de construcción de nuestra vida, lo cuál es algo extremadamente difícil y peligroso, si no contamos con buenos arquitectos, la familia, y aparejadores de calidad, el sistema educativo.

Cuando los niños/as llegan a la escuela emprenden de nuevo un camino apasionante de desarrollo de su personalidad, su intelecto, sus sentimientos y los valores que marcarán toda su vida y comenzará, también, a EMPRENDER relaciones de amistad, compañerismo y respeto no sólo con sus iguales sino con una amplia variedad de personas que influirán en sus desarrollo. Y todo esto será posible gracias a la ayuda de sus docentes, personas altamente creativas, comprometidas y EMPRENDEDORAS, que un día decidieron que su proyecto de vida, sería dedicarse a ayudar a que otras personas sean capaces de EMPRENDER sus propios proyectos de vida y eligieron la profesión más bonita del mundo: MAESTROS/AS. Para lo cuál diseñaron todo un programa por objetivos consistente en:

1.    Aprobar la selectividad.
2.    Conseguir la nota de corte suficiente.
3.    Matricularse en la Universidad de Magisterio.
4.    Aprobar la carrera.
5.    Presentar currículumns en colegios privados o concertados. Este objetivo es el más complicado pues el poder conseguir un empleo en alguno de estos centros no depende del esfuerzo del propio EMPRENDEDOR sino de tener un buen enchufe o conocido.
6.    Presentarse a las oposiciones, si es que las convocan.
7.    Sacar una plaza.
8.    Comenzar a desarrollar una profesión apasionante pero no exenta de dificultades y peligros, tal y cómo, afirma la  RAE en su diccionario cuando define el verbo que nos ocupa.
Después de terminar la escuela, cada persona, EMPRENDE otros proyectos que bien pueden ser personales o profesionales. Están los EMPRENDEDORES autónomos que deciden montar su propio negocio o los investigadores que deciden EMPRENDER una encarnizada lucha contra las enfermedades cómo el cáncer o el SIDA. Y es aquí, dónde confluyen unos y otros en un punto en común, sus ilusiones y sus proyectos desaparecen cuando afloran las dificultades económicas, no por culpa de los MAESTROS/AS, sino de los desequilibrios financieros, la inequidad y las pésimas decisiones de los estúpidos que toman decisiones políticas estúpidas ineficaces e insolidarias y que encima pretenden adoctrinarnos y darnos lecciones de cómo APRENDER A EMPRENDER, ¡ cómo si no supiésemos!.
            El problema no es falta de conocimiento o capacidad sino de oportunidades. Los  autónomos tienen que cerrar sus negocios porque no hay consumidores al carecer de solvencia o poder adquisitivo para llevar una vida digna y los investigadores tienen que abandonar su lucha o continuar en otro país porque aquí no hay dinero para cosas importantes, aunque sí, para corromper, comprar favores, contratar asesores de dudosa capacidad, o inventar programas cómo el de Aprender a Emprender.

            Si continuamos con la definición del diccionario, encontramos una segunda acepción: “emprenderla con o contra alguien o algo” que significa, nada menos, que tomarla con una persona o cosa, meterse con ella o maltratarla .Mire Usted, cómo diría La Cospedal ,que esta segunda acepción encaja perfectamente con la campaña que ha iniciado el PP contra la Educación Pública en particular y contra la capacidad intelectual de la población Española en general al desprestigiar al colectivo docente y repetir el terrible y destructivo discurso de la incapacidad de los Españoles para hablar idiomas, comprender o razonar. De tanto repetirlo parece que se han creído su propio discurso y se presentan así mismos cómo los salvadores e iluminadores de un camino sumergido en las tinieblas de la sin razón y la incultura. Y lo hacen a dos años vista de las próximas elecciones  porque, conociendo las dificultades que la población presenta a nivel de memoria, puede que con suerte se nos olviden las barbaridades que están cometiendo. Puede que no nos demos cuenta de que con el cuento del EMPRENDIMIENTO lo que pretenden es empezar a formar a empresarios y tiburones financieros desde la escuela, desde tempranito, personas sin conocimientos ni valores antes que personas solidarias, comprometidas y competentes.

            Es posible que EMPRENDIENDO con tiempo una campaña de APRENDER A EMPRENDER puedan volver a engañar a la población en edad de votar y conseguir el objetivo de ganar las próximas elecciones con las dificultades y peligros que eso entraña. ¡ Dejen de tomarnos el pelo!


Fdo. María Concepción Sánchez Gutiérrez. Docente enamorada de su profesión, comprometida y….¡ Muy EMPRENDEDORA!.
 
Publicado en: "Casi un Blog"

miércoles, 16 de octubre de 2013

Convocantes de la huelga de educación dicen que existen "miles de razones" y que la LOMCE "perpetuará" los recortes

Contra medidas que van a "empeorar" la educación, "acabar" con el sistema como servicio público y "degradar" la enseñanza

   SANTANDER, 16 Oct. (EUROPA PRESS) -


   Los sindicatos convocantes de la huelga general de educación del próximo 24 de octubre y los colectivos que se han sumado a la misma han asegurado que existen "miles de razones" para llevarla a cabo, entre las que han citado la reforma educativa que propone la LOMCE y los recortes, que son "dos caras de la misma moneda", a su juicio, pues la ley --cuyo proyecto se ha aprobado en el Congreso-- contribuirá a "perpetuar en el tiempo" los ajustes que se vienen haciendo en este ámbito.

   Así lo han advertido representantes de los sindicatos CCOO, UGT, STEC, y de asociaciones de padres y madres (AMPAS), profesores interinos y estudiantes, en una rueda de prensa en la que han hecho un llamamiento a estos colectivos en particular y a la sociedad cántabra en general a secundar el paro o las acciones programadas para ese día.
   Entre estas últimas figura una concentración a las 12 horas frente a la Consejería de Educación y una manifestación que partirá, a las 18.30 horas, de este edificio, en la calle Vargas de Santander, hasta llegar a la Plaza Porticada. No obstante, el conjunto de actuaciones se programarán en una asamblea que se celebrará este jueves, día 17, en el colegio Cisneros. De momento, se ha acordado que la recogida de firmas se prolongará, por los menos, hasta el 27 de este mes, ya que la gente está "respondiendo muy bien".  

   José Manuel Marañón, portavoz de la enseñanza en CCOO, ha asegurado que existen "miles de razones" para convocar esta huelga, como, por ejemplo, que en 2013 se perdieron en España unos 25.000 profesores, 300 en Cantabria, a los que habrá que sumar, ha dicho, otros tantos para finales de este año, es decir, 600 en total.

   En este sentido, y tras criticar que con estas decisiones "se están cargando la igualdad de oportunidades", ha lamentado que esté "cambiando el sentido" de la educación, y ha comentado al respecto que "ya no hace falta" profesores que "eduquen", sino que "preparen la reválida".

   A la disminución del número de docentes hay que sumar, ha apuntado, la supresión o rebaja de ayudas y subvenciones para comedores escolares, libros de texto, transporte o actividades extraescolares, con lo que también se "atenta" contra la igualdad de oportunidades, ya que, por ejemplo, estas últimas actividades las realizarán quienes "las puedan pagar".

   En su opinión, con todo esto "al final" se va a lograr "más fracaso escolar", aunque desde las distintas administraciones se encargarán de "disimular". Al hilo de lo anterior, Marañón ha indicado que si ha bajado el grado de abandono escolar se debe a que el paro afecta a la mitad de los jóvenes. Además, sobre este ámbito, ha aseverado que la Formación Profesional dual es "un fracaso", toda vez que "no se ajusta" al tejido productivo de la Comunidad Autónoma.

   "Desgraciadamente, teníamos razón", ha lamentado el portavoz de CCOO, para recordar que a principios de 2012 ya avisaban de que las políticas del Ministerio y la Consejería de Educación iban a "acabar" con la educación pública y "degradar" la enseñanza. "Se están confirmando los hechos", ha apostillado.

HUELGA POLÍTICA

   Preguntado por las declaraciones del consejero, Miguel Ángel Serna, sobre que se trata de una huelga política, Marañón ha reflexionado que "cualquier cosa" que se haga en relación a un asunto público es "política".
   Y tras comentar que Serna "se ufana" de no ser militante del PP, el sindicalista ha manifestado que "quizá" el consejero tiene un concepto de la política de la época del Franquismo.
   En cualquier caso, el dirigente de CCOO ha recalcado que la huelga del 24 es contra unas políticas y medidas que van a "empeorar" la educación, "acabar" con el sistema como servicio público y "degradar" la enseñanza.

ATAQUE SISTEMÁTICO

   Por su parte, Sara García, portavoz del colectivo de estudiantes, ha indicado que desde el inicio de la crisis se está produciendo un "ataque sistemático" a la educación pública, extremo que se refleja en el decreto sobre las becas o el "tasazo" universitario (incremento de tasas).
   Por ello, ha hecho un llamamiento a la movilización, para que sea una "lucha de todos", especialmente de los estudiantes, por lo que "sufrimos", ha dicho, y  por "lo que se nos viene encima".
   Tras recalcar que la LOMCE no ha contado con "diálogo", García ha expresado su rechazo a esta norma y ha exigido la dimisión de Serna y del ministro, José Ignacio Wert.


#24O, HUELGA GENERAL DE EDUCACIÓN


miércoles, 9 de octubre de 2013

Más de medio millar de personas reciben a la Princesa y Wert con protestas

  • Ambos han eludido pasar por delante de los manifestantes entrando por otra de las puertas de acceso al recinto de los institutos de Peñascastillo, donde han inaugurado el curso escolar de Formación Profesional.
"Reforma laboral para la Casa Real", "Si no hay solución, habrá revolución", "Así, así, ni un paso más contra el terrorismo del Partido Popular", "No hay pan para tanto chorizo", "El pueblo unido, jamás será vencido" o "Si esto no se arregla, guerra, guerra y guerra".
Unos 300 trabajadores de la empresa Sniace han destacado, con sus camisetas rojas y sus consignas reclamando futuro para la fábrica de Torrelavega, entre el resto de manifestantes, entre los que también han estado los trabajadores de Konecta (antes Golden Line), la Plataforma por la Enseñanza Pública de Cantabria y sindicatos de la Junta de Personal de Valdecilla.

   Aunque la Princesa y el ministro han 'esquivado' las protestas a su entrada, los manifestantes se han divido y han tomado los dos accesos al recinto para asegurarse de que, a la salida del acto, tanto la representante de la Casa Real como el del Gobierno del Estado, les viesen.
   Y, finalmente, lo consiguieron, ya que los coches de la Princesa Letizia y Wert salieron por delante de las 'mareas verde y blanca', en defensa de la educación y la sanidad públicas, respectivamente, que han criticado los "recortes" en ambas áreas.

   Estos dos colectivos han portado pancartas en las que se podía leer 'En defensa de la sanidad pública. No a los recortes', 'Orgullosos de la enseñanza pública. LOMCE no' y 'Vuestras leyes son una Wertgüenza'. También han coreado lemas como "Valdecilla no se vende, se defiende" o "Menos policía y más educación".

   A esta última consigna se han sumado todos los manifestantes, que la han coreado intensamente en respuesta al gran control policial, con más de 50 antidisturbios, que se ha desplegado en el lugar.

Cortan uno de los accesos

   Por otro lado, los trabajadores de Sniace y varios colectivos con banderas de la República han cortado la carretera del otro acceso al recinto --por el que entraron los coches pero por donde no salieron--.

   Este hecho ha generado momentos de tensión entre policías y manifestantes hasta que el secretario del comité de empresa de Sniace, Antonio Pérez Portilla, ha intervenido para pedir a los trabajadores de la fábrica de Torrelavega que hiciesen lo que les ordenaban los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad y dejasen libre la vía.

   Estas palabras dieron sus frutos ya que todos los allí concentrados se hicieron a los lados permitiendo que los policías se colocaran en dos líneas para asegurar la libertad de paso de vehículos por este acceso al recinto de los institutos de Peñacastillo.

   Pérez Portilla ha considerado que las protestas son "compatibles" con el acto que se ha desarrollado, lo que, en su opinión, es "una de las virtudes de la democracia". "Para nosotros (trabajadores de Sniace) la presencia del ministro y la Princesa era una oportunidad que no podíamos desaprovechar", ha apostillado.

   El secretario del comité de Sniace se daba "por satisfecho" con que tanto Wert como Letizia hubiesen oído sus "reivindicaciones", a pesar de que no han visto a los trabajadores, que era el colectivo más numeroso de cuantos han acudido a manifestarse al lugar y que ha estado encabezado por la pancarta 'Sniace luchando, acabará ganando'

martes, 1 de octubre de 2013

Sindicatos docentes y AMPAs critican el "caótico" inicio de curso y anuncian una consulta ciudadana

  • La Plataforma por la Enseñanza Pública ha alertado de la "pésima gestión" de la Consejería en los comedores escolares
  • Los sindicatos docentes y AMPAs de la Plataforma por la Enseñanza Pública en Cantabria ha criticado este lunes el "caótico" inicio de curso en la región. Asimismo, ha avanzado que secundará la huelga general convocada el 24 de octubre a nivel nacional y ha anunciado que realizará un consulta ciudadana en centros escolares y municipios sobre los "recortes" en educación y la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
  •    La portavoz de esta Plataforma en Cantabria, Leticia Salazar, ha dado la "voz de alarma" sobre la situación en la que se encuentra la educación pública cántabra porque el "peso de los recortes está recayendo en las familias".

       "Los recortes efectuados durante los cursos anteriores se están dejando notar con toda su intensidad en este arranque de curso", ha advertido al tiempo que ha denunciado que se han reducido "de nuevo" las becas de comedor, otorgándose en la actualidad 5.000 menos que hace dos años, ha apuntado.

       A ello, ha afirmado, se suma la "reducción constante" de ayudas a las familias para la compra de libros, con la "esperpéntica propuesta" del consejero, Miguel Ángel Serna, y su equipo de crear un banco de libros. "El inicio de curso nos cuesta mucho esfuerzo y sacrificio a las familias y los enormes gastos que realizamos todos los años se ven amplificados por la situación de crisis económica", ha indicado Salazar.

        Además, ha criticado que los centros de infantil y primaria han visto reducidas "todas las ayudas" para el mantenimiento de las actividades extraescolares y los PIPO (Proyecto de Innovación Pedagógico Organizativo), "transfiriendo a las familias todo el coste derivado de estas actividad".

       "A las familias nos vendieron que las jornadas continuas y los PIPO iban a mejorar la educación de nuestros hijos al racionalizar horarios  y aumentar los tiempos en los que los centros permanecerían abiertos para la realización de actividades pedagógicas complementarias", ha manifestado. "Nada de esto es verdad", ha apostillado.

       Y es que, según la portavoz de la Plataforma por la Enseñanza Pública de Cantabria, con estas jornadas están "en peligro" los comedores escolares y los transportes y hay "riesgo" de que aquellos centros en los que las familias no puedan costear este tipo de actividades "cierren sus puertas tras las jornadas de mañana".

       También ha lamentado que el consejero hiciese "oídos sordos" a la propuesta de esta Plataforma, respaldada por 22.000 firmas, de mantener el modelo educativo de las aulas de dos años, es decir, con "una profesora y un técnico a jornada completa". Así, ha defendido que esta etapa educativa ha sido "una tabla de salvación para muchos centros que veían cómo iban perdiendo alumnado lentamente".

    "PÉSIMA GESTIÓN" DE LOS COMEDORES ESCOLARES

       Por otro lado, Salazar ha alertado de la "pésima gestión" que está realizando la Consejería de los comedores escolares y ha denunciado que la pasada semana ésta se demostró con "un episodio vergonzoso". "Un total de 36 centros de toda Cantabria recibieron una carta en la que se les informaba de que la empresa que les serviría el catering cambiaba y que los precios del servicio aumentaban", ha afirmado.

       En concreto, ha detallado que los precios se incrementaban de los 76 euros mensuales a los 117. "41 euros más por niños y todo eso a menos de una semana de dar comienzo el servicio de comedor", ha criticado Salazar, que ha indicado que, tras ello, algunas AMPAs se movilizaron y han conseguido que la Consejería "se haga cargo de esa diferencia" que iba a recaer en las familias.

        Esta situación que ha acontecido en el servicio de comedor deriva, según ha explicado, de que la Consejería había adjudicado el servicio de unos 100 de los 120 comedores de los centros de la región a la "multinacional estadounidense ARAMARK, cuyas cocinas están instaladas en el colegio Torrevelo", han criticado los miembros de la Plataforma presentes en la rueda de prensa.

       Sin embargo, esta empresa por "cuestiones técnicas" no ha podido prestar servicios a la totalidad de los centros que tenía adjudicados y ha renunciado a 36 de ellos, que son los que han recibido la carta para informar del aumento de coste del servicio.

    HUELGA Y CONSULTA CIUDADANA

       Por otro lado, el portavoz del sindicato educativo STEC, José Ramón Merino, ha avanzado que la Plataforma por la Enseñanza Pública en Cantabria secundará la huelga general que se ha convocado para el 24 de octubre en todos los sectores educativos, desde Infantil hasta la Universidad.

       Además, ha anunciado que van a realizar una consulta ciudadana en los centros escolares y en varios municipios sobre los "recortes" en educación y la LOMCE, sumándose así también a la iniciativa de la Plataforma nacional.

        Esta consulta se realizará en la plaza Mayor de Torrelavega, el próximo 9 de octubre, de 18 a 20 horas; y el día 10, en Santander. En concreto, en la capital cántabra se instalarán dos mesas para llevar a cabo la consulta: una frente a la Consejería, de 11 a 13 horas, y otra en el Ayuntamiento, de 18 a 20 horas.

       Los ciudadanos que participen en la consulta deberán responder a dos preguntas: si rechazan o no los "recortes" en educación y si rechazan las políticas educativas del Gobierno central. Estas cuestiones serán respondidas en una papeleta que deberán introducir en una urna y, posteriormente, tendrán que indicar su participación escribiendo sus datos en un lista.

       Los resultados de esta consulta se sumarán a los del resto de comunidades para entregárselos al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, ha asegurado Merino, que ha afirmado que, aunque en un principio ésta se hará en Santander y Torrelavega, también se está estudiando llevarla a cabo en municipios como Camargo, Astillero o Castro Urdiales, entre otros.

lunes, 23 de septiembre de 2013

Participa en la consulta ciudadana por la educación

La Plataforma por la Escuela Pública pone en marcha una consulta para conocer la opinión de toda la ciudadanía sobre los recortes y las reformas puestas en marcha por el gabinete de José Ignacio Wert.

El lunes 23 arranca en toda España la consulta sobre educación, que se llevará a cabo a través de mesas en centros educativos y universitarios y en otros puntos neurálgicos, y de la web www.consultaciudadanaporlaeducacion.org. La Plataforma por la Escuela Pública quiere conocer la opinión de la ciudadanía sobre los recortes y las reformas en educación, entre ellas la LOMCE y el Real Decreto de Becas, que podría privar de educación a cientos de miles de estudiantes.


La consulta está organizada de forma conjunta por las asociaciones de padres y madres, el alumnado y el profesorado de los centros y se dirige a toda la población en su conjunto.

Una vez recogidas y recontadas, las respuestas serán entregadas al Presidente del Gobierno en el Palacio de la Moncloa.


Enlaces a los documentos de interés:
Protocolo de Actuación 
Hoja de Alta Mesa 
Comunicación de Instalación de Mesa 
Hoja de Preguntas 
Hoja de Firma de Participantes 
Hoja de Resultados 
Cartel de Consulta Ciudadana 

lunes, 16 de septiembre de 2013

24 de octubre: huelga general de enseñanza

  • La Plataforma por la Escuela Pública presenta un calendario de movilizaciones para los próximos meses
Las organizaciones que forman parte de la Plataforma por la Escuela Pública plantan cara al Ministerio frente a los recortes y las contrarreformas educativas.

La comunidad educativa, por segunda vez en lo que va de año, ha decidido reclamar en las calles lo que la mayoría del Gobierno del PP le niega en los despachos: una educación de calidad para todos y todas. Unidos bajo el paraguas de la Plataforma por la Escuela Pública, sindicatos, familias, estudiantes y movimientos de renovación pedagógica, llaman a la huelga general de enseñanza el próximo 24 de octubre.

El calendario de movilizaciones presentado hoy por la Plataforma por la Escuela Pública se inicia el próximo 23 de septiembre. A partir de este día, y hasta el 13 de octubre, se llevará a cabo una consulta ciudadana sobre los recortes y las políticas educativas del Gobierno central, como la LOMCE y el Real Decreto sobre Becas.

El 17 de octubre se hará entrega al presidente del Gobierno de las respuestas recibidas en la consulta en el Palacio de la Moncloa y tendrán lugar ruedas de prensa, concentraciones y otros actos de apoyo a la entrega en diferentes territorios.

El plato fuerte será el 24 de octubre. Este día, profesorado, familias, estudiantes y personal de los centros educativos y unviersitarios están convocados a una huelga general de enseñanza de todos los niveles.

Del 2 al 9 de noviembre, marchas educativas en verde partirán de diversos puntos de la geografía española con un único destino: el Palacio de la Moncloa. 

Finalmente, el 16 de noviembre se realizará un acto de debate y elección de los ejes sobre los que versará el II Congreso "Escuela Pública para tod@s y tod@s", que se celebra durante el primer semestre de 2014.

Descargate aquí la Información de Interés: